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“我的日常工作就是接小朋友放学，回家后陪他们阅读、画画、做手工……”一位在上海工作了两年的90后儿童成长陪伴师告诉记者，他们多是面向2岁至10岁的孩子，在正式陪伴前，会先和家长沟通了解孩子的情况，包括兴趣爱好、需要重点培养的方面，再制作陪伴计划，组织相应的游戏和活动。陪伴过程也会根据实际情况进行调整。

👾（撰稿：殷和姣）

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    • 丁军政➒LV3六年级
      2楼
      寻回走丢的玩耍时光🛂
      2024/06/03   来自安阳
      7回复
    • 🌗毕才雪LV1大学四年级
      3楼
      ￥99.00 - 企业管理心理学💜
      2024/06/03   来自上虞
      2回复
    • 蒋纪力⚊LV1幼儿园
      4楼
      把纪律修养作为提高自身修养的硬指标☱
      2024/06/03   来自万州
      4回复
    • 裘绿荣LV9大学三年级
      5楼
      李强分别会见埃及总统塞西、突尼斯..🚗
      2024/06/03   来自三门峡
      4回复
    • 邓彩君😧🗑LV6大学三年级
      6楼
      95后小镇青年辞掉编制北漂 自称曾经最大的特质是听话☷
      2024/06/03   来自乳山
      6回复
    • 温仁荷LV1大学四年级
      7楼
      让科学普及与科技创新“两翼齐飞”❛
      2024/06/03   来自赤壁
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